Роль автора и рассказчиков в произведениях М. Горького


Я не знаю ничего лучше, сложнее, интерес­нее
Человека. Он – все! Он создал даже Бога.
М. Горький
Читая рассказы и пьесы замечательного писателя-мыс­лителя М. Горького, понимаешь, насколько сильно этот человек любил свою родину, свой народ, как искренне ве­рил и надеялся на то, что этот народ сможет построить чудесную, счастливую жизнь.
Внимательно наблюдая и общаясь с людьми различ­ных профессий и мировоззрений, Горький постоянно раз­мышляет о месте человека в мире. А любовь к родному языку и доскональное знание его, истоки глубинного постижения жизни берут свое начало в странствиях Алек­сея Пешкова по России, встречах с разными людьми, самостоятельном знакомстве с различными профессиями и, безусловно, в его постоянной тяге к самообразованию. Будущий писатель, окончивший всего два класса в ни­жегородской школе, с упорством осваивал наследие древ­них мудрецов (Платона, Аристотеля), философию Канта, Ницше, Шопенгауэра.
Рано ощутил в себе молодой Горький призвание лите­ратора, которое помогло ему выразить свои размышления широкому кругу читателей, “распутать узлы всех заблуж­дений и ошибок”. Писатель вспоминал впоследствии, что еще “лет двадцати я начал понимать, что видел, пережил, слышал много такого, о чем следует и даже необходимо рассказать людям”.
В ранних рассказах М. Горького большое место зани­мают легенды

и сказки, рассказанные старыми, умудрен­ными опытом людьми, за спиной которых – бурная, мно­гособытийная, невозвратимая жизнь. Таковы цыган Ма­кар Чудра из одноименного рассказа, старая молдаванка Изергиль (“Старуха Изергиль”), крымский чабан Надыр-Рагим-оглы (“Песня о Соколе”). Сам автор в этих произ­ведениях выступает в роли слушателя, а иногда – собе­седника, с которым эти люди делятся своими воспомина­ниями, мудростью, опытом. В этих беседах автор, как и в реальной жизни, ищет ответы на волнующие его вопросы: для чего живет человек? как нужно построить жизнь, что­бы быть счастливым? Макар Чудра одобряет жизненную позицию, “славную долю” юного собеседника: “ходить и смотреть”, “учиться и учить”. Своими притчами и легенда­ми герои-рассказчики отвечают на мысли Горького: чело­век должен жить тем могучим и прекрасным, что заклю­чено в нем самом – силой духа, величием чувств, неукро­тимым стремлением к свободе. Это самое главное, самое ценное богатство жизни, и даже смерть не может обесце­нить его.
Герой-автор в ранних рассказах Горького обладает по­этической душой, чутким сердцем, острым умом. Он умеет видеть прекрасное, поэтому рассказы наполнены чудесны­ми образами природы: ночная степь, безбрежное море, не­приступные леса. Именно автор своим удивительным ли­тературным языком передает нам услышанные однажды рассказы старых людей, именно он и выбирает собеседни­ков с яркой или обычной судьбой, но с неповторимым взгля­дом на жизнь.
Благодаря восприятию автора мы можем оценить не только сильные стороны рассказчиков, их стремление к свободе, независимости, умение любить или ценить чужую любовь, но вместе с тем и те их качества, с которыми нельзя согласиться: нежелание или неумение бороться за свое счастье, за новую жизнь, попытки уйти от борьбы в мир мечтаний, надежд, представлений о том, как быть должно, но не есть на самом деле.
Именно благодаря такому распределению ролей авто­ра и рассказчиков в ранних романтических рассказах М. Горького, мы получаем возможность не только погру­зиться в повествование, но и наблюдать за собой и за героями как бы со стороны, самостоятельно размышляя над услышанным и увиденным на страницах этих про­изведений.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (Пока оценок нет)
Loading...
Роль автора и рассказчиков в произведениях М. Горького